Asistí a una nueva escuela de padres hace poco, suelo hacerlo siempre que el colegio de mi hijo realiza estos encuentros. El Centro Ann Sullivan por lo general programa estas reuniones dos veces al mes. Los temas resultan muy instructivos. El más reciente de todas las escuelas me generó particular interés: ¿debo decirle a mi hijo que tiene habilidades diferentes? Menuda pregunta que todos los padres nos hacemos y muchas veces sólo evitamos afrontar dejando que el tiempo pase.
El tema fue desarrollado por la propia directora del centro, la doctora Liliana Mayo, toda su experiencia puesta al servicio de los padres fue determinante para responder una pregunta tan capital en la vida de los padres que tenemos hijos con habilidades o capacidades diferentes.
Comparto algunos apuntes personales tomados luego de oír la brillante charla de la doctora Mayo:
Es importante que todo padre encuentre el momento y la forma de decirle a su hijo que tiene habilidades diferentes. No ocultar algo que con el tiempo se hará evidente. Empezar desde temprana edad a encontrar la forma de transmitirle ese mensaje, sea verbal o no. Pero aprendiendo primero a fortalecer la autoestima de su hijo.
La mejor forma es destacar primero sus habilidades y potencialidades, señalar qué cosas sabe hacer bien él, subrayar con tino que así como él tiene muchas habilidades existen otros niños que tienen sus propias habilidades. Lo que genera que cada quien sea diferente. Transmitirle ese primer mensaje permitirá que cuando se le diga que se trata de un niño con habilidades diferentes sepa que tiene muchas cualidades con las cuales logrará su propia calidad de vida. Es fundamental ese trabajo previo de fortalecimiento de autoestima.
Ese proceso gradual de trasmitirle el mensaje evitará que se tenga que buscar un momento protocolar y formal de comunicarle su condición de persona con habilidades diferentes. No es bueno forzar ese instante y tratar de hablarle con una seriedad o formalismo que puede asustar a su hijo.
Es también clave que cuando se comunique el mensaje el padre o la madre tenga la suficiente fortaleza anímica para no mostrarse apenado o adolorido. Eso evitará que su hijo se sienta culpable de generarle dicha congoja.
El lugar también debe elegirse bien, para que no exista un ambiente tenso o poco propicio que luego sólo genere mayor temor y culpabilidad a su hijo.
Tampoco es ideal señalar que es autista, down o tiene parálisis cerebral. Etiquetar es pésimo. Es llamar a su hijo por su nombre y luego indicar que él ha nacido con un característica denominada autismo, Síndrome de Down, etc.
Postergar para un “más adelante”, que nunca llega, esa necesaria comunicación con su hijo no contribuye para nada en mejorarle la calidad de vida. Resulta por el contrario una errada manera de querer protegerlo.
No tema decirle a su hijo que tiene habilidades diferentes. Empiece cuanto antes a transmitirle su real condición. Será fundamental para su futuro.
Jaime Tipe Sánchez
taskichiyperu@yahoo.com
¿Debo decirle a mi hijo que es diferente?
Trata a los demás como quieres ser tratado
El pasado sábado 18 de abril en el Centro Ann Sullivan del Perú, se llevó a cabo la Conferencia-Taller denominada: La Regla de Oro: Trata a los demás como quisieras ser Tratado. Gracias al Programa de Educación a Distancia: Elluminate Live. La expositora fue la Directora General del Centro, Dra. Liliana Mayo Ortega, una conferencia magistral y fue gratuita.
En esta oportunidad presentamos frases y extractos de lo que fue la conferencia y de lo que más me impactó y lo estoy poniendo en práctica con resultados positivos, los compartimos con todo los padres:
1.- Yo soy la diferencia, darnos cuenta que nosotros somos la diferencia, que tenemos la solución a nuestros retos, a nuestro mal humor. Hagamos un STOP a nuestras vidas y ver cómo la estamos llevando, es muy corta la vida. Debemos vivir el ahora, acordarnos del presente, no ponernos a sufrir del pasado, aprendamos de nuestros errores. Cambiar nuestros pensamientos. 2.- Presta atención a tus pensamientos. Serás lo que piensas, si piensas en negativo, pues te saldrán mal las cosas, si piensas en positivo, te saldrán bien, ponle mucha energía y buena vibra a tus pensamientos. Te va ayudar en la salud física y mental.
3.- Los vampiros de la energía son aquellas personas que todo lo observan negro, le cuentas una buena noticia o un proyecto y te dicen, no va salir, no te va ir bien, se recomienda no comer con ellos, no estar cerca de ellos, porque nos quitan la energía, muchas veces están dentro de la misma familia. No es el dinero el que hace feliz sino lo que somos, no se olviden de eso, porque podemos ser grandes profesionales o grandes empresarios pero si nuestro corazón y nuestra alma están infelices de nada sirve.
4.- La Actitud es importante. Nuestra actitud tiene que ser 100% positiva ante los problemas, retos y dificultades que nos pone la vida. Para mantener la actitud podemos: Leer algo positivo todo el día... Tener pensamientos positivos todas las mañanas... El estímulo es el oxígeno del alma, y con ayudas visuales te puedes estimular... Deja los resentimientos, deja de quejarte y empieza a VIVIR... El mejor remedio es el optimismo.
5.- Toda persona impacta: Impacta mis palabras. Impacta mis conductas. Impacta lo que escribo.
6.- Cómo quieres ser tratado: Quiero ser valorado. Quiero ser apreciado. La necesidad humana más profunda es la necesidad de apreciado. Quiero que confíen en mí. Que confíen en uno es el elogio más grande del ser amado. Quiero ser respetado. Quiero ser entendido.
7.- Una palabra amable puede calentar tres inviernos. Ser cortés. Usar las palabras mágicas: Por favor y Gracias. Saludar siempre a todos y en toda ocasión. Tratar bien a un extraño, con amabilidad: Todo esto tiene efecto dominó, como el juego, es una actitud que se repite, si uno lo hace, esa misma persona lo hará con otra. La amabilidad es lo que se está perdiendo en la actualidad. La tecnología avanza día a día pero la amabilidad retrocede día a día.
8.- Escribe 5 cosas por las que estás agradecido. Hacerlo todos los días.
9.- Las impresiones negativas son como gérmenes, se multiplican, por eso una actitud positiva es muy importante en la vida.
10.- Trata a todos como si fueran las personas más importantes del mundo. Lo son.
11.- Las emociones positivas son contagiosas tienes que compartirlas.
12.- Sonríe, sonríe, sonríe y no dejes de sonreír, te ayudará no solamente en el aspecto emocional sino también en el aspecto físico, te sentirás más joven.
...
Ejemplos que nos deben inspirar y salir adelante ante las adversidades que siempre se presentarán en la vida:
Susan Boyle, conocida ya por la gran visita que tiene en Youtube. Ella siempre vivió con sus padres, hija única, pero cuando su madre murió le dijo que ella tenía que cumplir sus sueños, el de ser cantante. Su mundo era su madre y su padre, pero ahora es toda una estrella. Nunca debemos subestimar al más débil o al desconocido, traten a todos como si fueran las personas más importantes del mundo. Uno nunca sabe. Y eso le pasó a Susan el día de su audición cuando el jurado sonreía, mejor dicho se burlaba por su apariencia, pero al oírla cantar... mejor vean el video:
http://www.youtube.com/watch?v=dSFP4XfE8jI
Hoyt Equipo, la historia conocida mundialmente del padre con su hijo que tiene capacidades diferentes y los dos participan en triatlón. Denominado por Internet como el padre más fuerte del mundo, dejo las limitaciones de lado y se empeñó a sacar adelante a su hijo, toda una lección de vida:
http://www.youtube.com/watch?v=3SSvF9u-Wm4
Tony Meléndez, cantante que no tiene brazos y que toca la guitarra con los pies, creo que es mejor verlo que contarles su gran lucha por la vida:
http://www.youtube.com/watch?v=RoLoFe3Eze8
Bárbara Guerra, madre de familia que usa sus pies como extremidades superiores y lo hace muy bien, es todo un ejemplo, también de vida, para todos nosotros:
http://www.youtube.com/watch?v=A65VjffOeYQ
Que no solamente quede en ejemplos estos videos, sino que diariamente traten en cambiar su vida, con optimismo, perseverancia, tesón, que se pueden lograr muchas cosas. Nunca dejen de soñar como lo han hecho estos personajes que sin duda, son admirables.
Isabel Salgado Amado
taskichiyperu@yahoo.com
Problemas de visión en su hijo, qué hacer
Lista de control para ayudar a identificar problemas oculares en su niño:
Apariencia:
- Los ojos tiemblan o se desvían.
- Los ojos no pueden seguir la cara de los padres.
- Las pupilas son excesivamente grandes, pequeñas o asimétricas.
- Las pupilas no son negras, tienen un filtro nublado.
- Los ojos no están uniformemente alineados, están cruzados o volteados hacia afuera.
Endotropía: es la desviación de los ojos hacia adentro.
Exotropía: es la desviación de los ojos hacia afuera.
Conducta de alarma de niños que tienen dificultad para ver:
- Se frota los ojos.
- No enfoca con la visión central.
- Gira o inclina la cabeza al mirar detalles
- Cubre o cierra un ojo al mirar detalles, o al mirar con la luz del sol.
- Evita trabajar de cerca.
- Puede ver mejor durante el día que durante la noche.
- Se queja de cansancio.
- Estrabismo.
- Se sienta cerca del televisor (aunque para algunos niños esta conducta es un hábito no necesariamente porque no miran bien).
- Tiene dificultad para caminar o correr.
¿Cómo estimular la visión en un recién nacido?:
- Sigue los objetos de manera intermitente.
- Mira a través de los objetos.
- Prefiera el movimiento.
Proceso de aumento de visión del niño y su desarrollo normal:
El ozono es muy delgado en esta parte del continente (Perú) y trae como consecuencia los fuertes rayos ultravioletas y por esta razón los problemas visuales en los niños van en aumento.
Tomado de la exposición de la Dra. Linda Lawrence, oftalmóloga de la Universidad de Texas, Estados Unidos. Profesora voluntaria de la Escuela Médica de la Universidad de Kansas.Taller Internacional para Familias-Centro Ann Sullivan del Perú-Julio 2008
Taller Internacional para padres realiza Centro Ann Sullivan del Perú
El Centro Ann Sullivan del Perú (CASP) realizará en el mes de julio el Primer Taller Internacional para Familias que tienen hijos con habilidades diferentes a solo diez nuevos soles, una suma del alcance de todo presupuesto.
¿Podría tener mi hijo problemas de visión, dentales, del desarrollo o conducta y no darme cuenta? ¿Cómo saber? ¿Qué hacer? Es el título del Primer Taller Internacional a realizarse el sábado 5 y domingo 6 de julio en las instalaciones del Auditorio Judith LeBlanc del Centro Ann Sullivan.
Los horarios:
Sábado 5 de julio de 9:00 a.m. a 5:00 p.m.
Domingo 6 de julio de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
Con la participación de:
Dra. Linda Lawrence, Estados Unidos:
Oftalmóloga de profesión, completó su educación en la Universidad A&M de Texas, y sus estudios médicos e internado oftalmológico en la Facultad de Medicina de la Universidad de Texas en Gavelson. Inició la Fundación Amaranth en el 2003, cuya misión es ayudar a los niños a desarrollar todo su potencial. Es voluntaria del Proyecto ORBIS, expediciones internacionales del ojo quirúrgico, profesora voluntaria de la Escuela Médica de la Universidad de Kansas, también colabora con la Escuela Estatal para Ciegos en Kansas.
Dr. Carey Matsuba, Canadá:
Pediatra con entrenamiento clínico en medicina del desarrollo y epidemiología (diseño de la investigación). Sus intereses clínicos están en el área de la discapacidad física, en particular de la deficiencia visual. Evalúa la deficiencia visual (para clasificar por ayuda en cuanto a recursos visuales) desde que son bebés y educa también a los padres respecto al diagnostico.
Dra. Ph.D. Liliana Mayo, Perú:
Psicóloga Educativa de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Ph.D. en Psicología por la Universidad de Kansas. Obtuvo el Premio Campodónico por la aplicación del análisis conductual para el tratamiento, rehabilitación e inserción a la sociedad de las personas con habilidades diferentes. Hace 29 años fundó el Centro de educación especial Ann Sullivan del Perú, que propone un plan de vida para las personas con habilidades diferentes, con participación activa y permanente de la familia. Hoy constituye modelo para centros similares en Estados Unidos, Brasil, España y otros países. Formó la primera escuela de familias del país. En 1999 obtuvo el premio Reina Sofía (España) en el Area de Integración y Rehabilitación y en 1999 el premio Alcatel a la Innovación por su programa de educación a distancia. El programa de empleo con apoyo que han fomentado, ha merecido elogios, por los resultados para los niños con habilidades diferentes y sus familias. Profesora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Elogiada con el titulo Doctor Honoris Causa de la Universidad Ricardo Palma.
Dr. Oswaldo Cava, Perú:
Odontólogo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, especialista en el Tratamiento Odontológico de personas con habilidades diferentes. Profesor invitado de la Clínica del Niño de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Melissa Welters-Davis, Estados Unidos:
Terapista Ocupacional. Especializada en Pediatría. Ha trabajado en intervención temprana y actualmente trabaja en The Children´s Mercy Hospital en Kansas.
Especialistas del CASP (Psicólogos y Educadores–Perú).
Los objetivos del presente taller para los padres asistentes son:
-Que identifiquen el desarrollo típico del niño y puedan reconocer alertas para solicitar la evaluación e intervención temprana en la educación de su hijo.
-Que logren identificar si su hijo tiene dificultades de visión.
-Que aprendan estrategias para relacionarse y enseñar a sus hijos con dificultades de visión.
-Que comprendan el rol de la visión en el desarrollo motor de su hijo.
-Que aprendan a controlar los comportamientos inapropiados de sus hijos.
Inscripción:
-A través de correo electrónico
1.- (casp-capacitacion@tsi.com.pe)
Completar la Ficha de Inscripción y re-enviarla al CASP. Depositar el costo del curso-taller en el Banco de Crédito del Perú, a la cuenta #192-0148265-0-25. (En esta modalidad el costo es de S/.12.00 por portes bancarios).
Faxear la Boleta de Depósito con su nombre completo al telefax #: 263-1237. La boleta enviada hasta el último día de inscripción (27 de Junio) garantizará su participación en el curso-taller.
2.- En el Centro Ann Sullivan del Perú Dirección: Calle Petronila Alvarez #180, 5ta. Etapa Urb. Pando, San Miguel.
Ojo con este requisito primordial para la inscripción:
Padres de Familia (Educación Regular o Educación Especial) presentar su DNI, partida de nacimiento de su hijo y constancia del centro educativo donde asiste.
Último día de inscripción: 27 de junio del 2008 o hasta completar las vacantes.
Redacción Taskichiyperu
